Laryngolog

Najczęściej kieruję pacjentów do laryngologa na badania słuchu oraz ocenę prawidłowości anatomicznych struktur układu oddechowego i jamy ustnej. Szczególną uwagę zwracamy na ocenę przyrostu tkanki adenoidalnej, która wpływa na prawidłową pozycję języka w spoczynku oraz artykulację. Laryngolog zajmuje się również diagnostyką i leczeniem zaburzeń drożności nosa oraz wykonuje zabiegi korekty wędzidełek wargi czy języka. Współpraca z laryngologiem jest zatem niezbędna dla prawidłowego przebiegu terapii.

Dentysta i Ortodonta

Współpraca z ortodontą jest szczególnie istotna w przypadku pacjentów z wadami zgryzu, oddychaniem przez usta lub nieprawidłowym ułożeniem języka, które powoduje nacisk na zęby. Skupiamy się na nauce prawidłowego ułożenia języka w spoczynku oraz na programach treningowych wspierających prawidłowy wzorzec połykania. Dentysta pomaga w ocenie różnych nieprawidłowości zgryzu i kieruje pacjenta do ortodonty w razie potrzeby.

Osteopata

Do osteopaty kieruję pacjentów z napięciami mięśniowymi w obrębie głowy i szyi, a także dzieci przygotowujące się do zabiegów korekcyjnych w obrębie wędzidełek. Pomaga również osobom z zaburzeniami oddechu, szczególnie tym, które mają płytki lub nieprawidłowy tor oddechowy.

Fizjoterapeuta

Współpraca z fizjoterapeutą jest ważna dla pacjentów z asymetrią twarzy, która często wiąże się z asymetrią ciała. Wysyłam także dzieci mające trudności z motoryką dużą. Holistyczne podejście pozwala osiągnąć lepsze efekty leczenia i poprawę funkcjonowania. Tylko interdyscyplinarne podejście i współpraca zespołu specjalistów gwarantują kompleksowe wsparcie rozwoju i zdrowia pacjenta, co jest dla mnie priorytetem w codziennej pracy.

Pedagog specjalny, nauczyciel oraz rodzice/opiekunowie

Blisko współpracuję z pedagogiem specjalnym, nauczycielem – i co najważniejsze – z rodzicami i opiekunami dziecka, aby zapewnić spójność działań i trwałe efekty terapii. Rodzice znają swoje dziecko najlepiej i dostarczają cennych obserwacji na co dzień, podczas gdy nauczyciele widzą je w kontekście edukacyjnym. Takie partnerstwo umożliwia wdrażanie zaleceń logopedycznych w naturalnym środowisku dziecka – w domu, przedszkolu lub szkole. Terapia logopedyczna zwykle odbywa się w ograniczonym wymiarze czasu, dlatego regularne wsparcie w codziennych sytuacjach znacząco zwiększa jej skuteczność.